Communicative Language Teaching (CLT)

## এক নজরে
Communicative Language Teaching (CLT) — ১৯৭০-এর দশক থেকে আজ পর্যন্ত প্রভাবশালী approach (method নয় — নীতির সেট)। ভিত্তি: Hymes-এর communicative competence — শুধু শুদ্ধ বাক্য নয়, কখন-কাকে-কীভাবে বলতে হয় জানা।

## মূলনীতি
- ভাষার লক্ষ্য অর্থপূর্ণ যোগাযোগ; fluency ≥ accuracy
- Authentic materials (খবরের কাগজ, মেনু, টিকিট); বাস্তব context
- Information gap, choice, feedback — আসল communicative task-এর তিন লক্ষণ
- শিক্ষক facilitator; শিক্ষার্থী negotiator; pair/group work
- ভুল শেখার স্বাভাবিক ধাপ — যোগাযোগ ভাঙলে তবেই সংশোধন
- চার দক্ষতা শুরু থেকে একসঙ্গে

## টেকনিক
Role play · information-gap activities · games · picture strip story · problem-solving tasks

## শক্তি ও দুর্বলতা
- ✅ ব্যবহারযোগ্য ভাষা; প্রেরণা; learner-centred
- ❌ বড় ক্লাস, পরীক্ষা-কেন্দ্রিক সংস্কৃতি আর কম-প্রশিক্ষিত শিক্ষকের বাস্তবতায় প্রয়োগ কঠিন — বাংলাদেশে CLT-র নামে GTM-ই চলে (এটাই সবচেয়ে সম্ভাব্য critical প্রশ্ন)

## পরীক্ষার অ্যাঙ্গেল
Communicative competence-এর ৪ উপাদান (grammatical, sociolinguistic, discourse, strategic — Canale & Swain) নাম ধরে লিখুন — এক প্রশ্নে টার্মিনোলজি-নম্বর নিশ্চিত।